به گزارش آلاچیق خبر / مهدی جمالی‌نژاد در چهارمین نشست نهضت توسعه عدالت در فضاهای آموزشی شهرستان نجف آباد اظهار کرد:امروز شاهد بودیم که روز نخست مهرماه دانش‌آموزان با چه حس تعلق و عاطفه‌ای از زحمات خیرین تقدیر کردند، گویی که پدری دلسوز برایشان خانه‌ای ساخته است.
وی با تقدیر از نقش مؤثر خیرین نجف‌آبادی، بر ضرورت تداوم و انتقال این «زنجیره ارزش» به نسل‌های آینده تأکید کرد و افزود: نگران دنیا و فضای پیچیده حاکم بر جهان برای آینده فرزندانمان هستیم و بسیار مهم است که بتوانیم جا پای این خیرین عزیز پر کرده و مسیر آنان را ادامه دهیم.
استاندار اصفهان در بخش دیگری از سخنانش با اشاره به چالش‌های جمعیتی استان، گفت: «متأسفانه در نجف‌آباد با کمبود مدرسه مواجهیم و شهرهای بزرگی مانند اصفهان و شهرهای حاشیه آن مانند نجف‌آباد، به دلیل قابلیت‌های بالا، همچون آهنربا پذیرای مهاجران از سراسر کشور هستند.
وی ادامه داد: این پدیده، افزایش تراکم جمعیت دانش‌آموزی و نیاز به فضاهای آموزشی جدید را در پی دارد و مشابه آنچه در گذشته در کلانشهری مانند تهران شاهد بودیم.
جمالی‌نژاد خاطرنشان کرد: امیدواریم با همراهی بیشتر خیرین، شاهد رفع این نیازمندی‌ها و افتتاح مدارس بیشتری در سطح استان باشیم.
*مهم‌تر از ساخت مدرسه، انتقال فرهنگ خیریه و زنجیره ارزش نیکوکاری به آینده است
 استاندار اصفهان با اشاره به فضای معنوی و شاد آیین بازگشایی مدارس ، مدرسه را خانه دوم فرزندان ایران دانست و بر لزوم تداوم راه خیران مدرسه‌ساز و انتقال این زنجیره ارزش به نسل‌های آینده تأکید کرد.
وی افزود: این برنامه از ابتدا تا انتها فضایی سرشار از نشاط و معنویت داشت و بسیار ارزشمند بود.
وی با تقدیر از خیران نجف‌آبادی گفت: کار خیرین مدرسه‌ساز، ایجاد حس تعلق و پدری برای فرزندان این سرزمین است و خوشبختانه تأثیر این عزیزان در شهرستان‌ها بسیار خوب و قابل تحسین است.
جمالی‌نژاد با بیان اینکه مهم‌تر از ساخت مدرسه، انتقال فرهنگ خیریه و زنجیره ارزش نیکوکاری به آینده است، ابراز نگرانی کرد: فضای حاکم بر جهان آینده بسیار پیچیده خواهد بود و باید نگران این باشیم که آیا نسل آینده می‌تواند به پایه‌های محکمی برای بهره‌وری و پیشرفت دست یابد.
جمالی‌نژاد با اشاره به جلسه‌ای با خیران در اصفهان، افزود: باید بتوانیم جای پای این عزیزان را پر کرده و راه آنان را ادامه دهیم و تداوم این مسیر از نظر من بسیار مهم است.
وی در بخش دیگری از سخنانش به موضوع تراکم جمعیت و مهاجرت به اصفهان اشاره کرد و گفت: اصفهان به مانند یک آهنربا، مهاجران از سراسر کشور را به سوی خود جذب می‌کند و شهرهای حاشیه‌ای اصفهان نیز از این قاعده مستثنی نیستند و این موضوع لزوم توجه بیشتر به توسعه زیرساخت‌های آموزشی در این مناطق را دوچندان می‌کند.
استاندار اصفهان در پایان با تجلیل از خیر مدرسه‌ساز حاضر چندین مصوبه ساخت مدارس با مشارکت مردم و خیران،نامگذاری یک مجموعه آموزشی خیر ساز به نام خیر مرحوم سلیمان‌نژاد را به تصویب رساند.
در پایان این‌نشست از خیران مدرسه ساز نجف‌آباد توسط استاندار اصفهان تقدیر شد.

به گزارش آلاچیق خبر ، در دوره آموزشی مدیران دبیرستان‌های شبانه‌روزی استان اصفهان که با حضور جمعی از مسئولان و مدیران مدارس شبانه‌روزی برگزار شد، محمدرضا ابراهیمی، مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان، در این مراسم ضمن گرامیداشت هفته معلم و تبریک این مناسبت به فرهنگیان فرهیخته استان و کشور، اظهار کرد: اصفهان مهد تمدن، فرهیختگی و اندیشه ورزی است و در تاریخ باستان، اسلام و معاصر شهری آشنا است و خواستگاه سلسله‌های مختلفی از جمله صفویه بوده است. آثار گرانمایه‌ای از هنر و اندیشه و فکر این استان در جای جای ایران اسلامی و جهان خودنمایی می‌کند.

وی با اشاره به جایگاه رفیع اصفهان در تاریخ ایران، افزود: اصفهان خواستگاه ۲۴ هزار شهید است که از این میان ۵۷۰۰ نفر دانش‌آموز و ۳۴۷ نفر نیز معلم بوده اند. در اصفهان ۷ مدرسه هستند که بیش از ۱۰۰ شهید تقدیم نظام و انقلاب اسلامی کرده اند و در یکی از آنها ۲۴۰ نفر به شهادت رسیدند و به تعبیر رهبر معظم انقلاب اسلامی مدظله العالی شهیدستان نام گرفت و آن مدرسه شهید منتظری نجف آباد است. مدرسه دیگری به نام مدرسه شهدای هاتف در یک روز ۱۶ شهید دانش‌آموز در حماسه ۲۵ آبان ۱۳۶۱ تشییع شدند که در آن روز ۳۷۹ نفر شهید بر دستان مردم شریف اصفهان تشییع شدند.

ابراهیمی با بیان اینکه در کجای جهان شهری را سراغ دارید که در یک روز ۳۷۹ شهید تشییع شود و در بعد از ظهر همان روز هزاران نفر به میدان نبرد علیه باطل اعزام شوند، گفت: این رشادت‌ها و ایثارگری‌ها برگ زرینی در تاریخ پرافتخار ایران اسلامی و به ویژه اصفهان است.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان با گرامیداشت یاد و خاطره شهدای والامقام، به ویژه شهدای دانش‌آموز و فرهنگی، اظهار کرد: در آموزش و پرورش به لطف خدا پس از انقلاب اسلامی تحولات عظیمی ایجاد شد. هدف اصلی انقلاب اسلامی عدالت اجتماعی و گسترش دین مبین اسلام بوده است و پیرو این امر آموزش و پرورش عدالت آموزشی را سرلوحه قرار داده است.

وی با بیان اینکه برای تحقق عدالت آموزشی در سراسر کشور و مناطق روستایی تعداد زیادی مدرسه با یک دانش‌آموز داریم که یک معلم به آن تعلق گرفته است، افزود: امر تعلیم و تربیت برای ما بسیار مهم است و در آموزه‌های دینی ما شروع پیام الهی با آموزش بوده و مهمترین ابزار آموزش یعنی قلم مورد قسم خداوند سبحان قرار گرفته است.

ابراهیمی با تأکید بر نقش خطیر مدارس شبانه‌روزی در تحقق عدالت آموزشی، تصریح کرد: در شبانه‌روزی‌ها کادر اجرایی و آموزشی با دانش‌آموزان زندگی می‌کنند و شبانه‌روز در خدمت دانش‌آموز هستند. نقش الگویی معلم در این مدارس تاثیر دو چندان دارد و دوستی و ارتباط عاطفی میان معلم و دانش‌آموز به مثابه پدر یا مادر با فرزند است.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان با اشاره به سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، گفت: در این سند که قانون اساسی آموزش و پرورش است و نزدیک به یک دهه مغفول ماند، نقش تربیتی پررنگ‌تر است و شاه‌بیت آن رساندن دانش‌آموز به حیات طیبه است و آن را نمی‌توان غیر از موضوع تربیت تفسیر کرد.

وی با بیان اینکه توجه دانش‌آموزان به مهارت‌آموزی از اهداف این گردهمایی است، افزود: سند تحول ما را ملزم کرده مهارت لازم را برای دانش‌آموز ایجاد کنیم تا در ساحات شش‌گانه متبحر شود و تک‌ساحتی تربیت نشود. ما مکلف هستیم در این مسیر حرکت کنیم.

ابراهیمی با تأکید بر ضرورت توجه به تربیت و مهارت‌آموزی در کنار آموزش، گفت: در بسیاری از کشورها شاخص توسعه‌یافتگی صرف آموزش نیست و ما نیز باید در موضوع تربیت و مهارت‌آموزی اهتمام ویژه‌ای داشته باشیم.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان در پایان با بیان اینکه دانش‌آموز جان پدر و مادر است، خاطرنشان کرد: هیچ فردی به اندازه معلم امین نیست که بهترین خلق عالم که همان فرزند است را به امانت می‌پذیرد تا آن را پرورش دهد.