به گزارش آلاچیق خبر ، حمید نوری معلم کارآفرین کلاس پنجم با آموزش مهارت شمعسازی و پول حاصل از فروش شمعها به دانشآموزان بیبضاعت کمک میکند.
او در باره کار خود اینگونه توضیح میدهد: سابقة ۷ سال تدریس در مدارس دولتی را دارم و یک سال هم معاون پرورشی بودم. علیرغم پیشنهاداتی که از مدارس هیئتامنایی داشتم ترجیحم تدریس در مدارس دولتی و کمتر برخوردار بود چراکه نسبت به این قشر احساس مسئولیت و علاقه داشتم و احساس میکردم در این مدارس بیشتر میتوانم خدمت کنم ازاینرو با رد پیشنهاداتی که شد انتخاب کردم تا در این مدارس خدمت کنم.
معلم کارآفرین کلاس پنجم ادامه میدهد: اوایل امر سعی میکردم با جایزه و ازاینقبیل کارها به دانشآموزان کمک کنم و وقتی میدیدم که یکی از بزرگترین آرزوهای دانشآموزان مدرسه، بازی در زمین فوتبال است برایشان با کمک از خیرین و همکاری دهیاری جلالآباد و گاها با هزینة خودمان زمین کرایه میکردیم. بعدها با آموزش مهارت شمعسازی به دانشآموزان در این راه قدم برداشتم.
آقای نوری در کلاس و یا جلساتی که با اولیا داشته است با رصد آنها متوجه وضعیت دانشآموزانش میشده و آنهایی را که نیازمند کمک بودهاند شناسایی میکرده تا بتواند به آنها کمک کند.
او در این باره میگوید: بعدها که فعالیت شمعسازی شروع شد از طریق فروش آنها به دانشآموزان بیبضاعت کمک میکنم.
آقای نوری با حمایتهای پدرانة خود با دستانی هنرمند به دانشآموزانش از راه فروش شمعها کمک میکند به گفتة او چالشهای سد راهش اعم از صحبتهای کنایهای و بازخوردهای منفی بوده و مخالفتهای صورتگرفته هرگز او را از ادامة راه بازنداشته است و از نیروی حس خوب خیرخواهی و مهربانی میگوید که مانع از رهاکردن این کار میشد و چالشها را در نظر کوچک و بیاهمیت جلوه میداد.
از جمله خاطرات ماندگار این فعالیت، گسترش فعالیت شمعسازی در دیگر مدارس از طریق دانشآموزانش میگوید: یکی از دانشآموزانم پس از هدیهدادن شمع به مناسبت روز مادر، پیامی برایم فرستاد و پس از تشکر از من درخواست داشت که به هم سن و سالهایش در اقوامشان نیز این مهارت را آموزش بدهم، گویا پس از دیدن شمعهای این دانشآموزم آنها نیز علاقهمند به یادگیری این مهارت شدند و اینگونه شد که شمعسازی در دیگر مدارس نیز گسترش پیدا کرد و این برای من بسیار لذتبخش بود.
او میگوید: در این راه همسر و فرزندانم همواره بهعنوان مشوق در کنارم بودهاند و همیشه بازخورد مثبتی از آنان دریافت کردهام.
آقای معلم پس از تأکید بر تقدم پرورش بر آموزش از آموختن مهارتهایی میگوید که دانشآموزان را ترغیب به یادگیری میکند چنان که برای دانشآموزانش نیز در روند آموزش شمعسازی اتفاق افتاد. او میگوید آموزش مهارتهایی جدای از آنچه در برنامهریزی درسی است میتواند خلاقیت دانشآموزان را افزایش دهد و آنها را نسبت به یادگیری تشویق کند.
در پایان از مسئولان ذیربط با نظر به اهمیت پرورش و آموزش خواهان توجه ویژه به زیرساختهای مدارس کمبرخوردار شد و درخواست ساخت کتابخانه، کارگاه و محیطهایی ازاینقبیل برای این مدارس را از مسئولان مربوطه داشت.
