به گزارش آلاچیق خبر ، مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان در جلسه شورای برنامه‌ریزی سازمان دانش‌آموزی استان اصفهان، بر نقش مهم آن در تربیت دانش‌آموزان در تراز سند تحول بنیادین تأکید کرد.

محمدرضا ابراهیمی در این جلسه که با حضور مهدی نم نبات (معاون پرورشی و فرهنگی اداره کل)، اکبر رحمتی (مدیر سازمان دانش‌آموزی استان اصفهان) و کارشناسان سازمان برگزار شد، اظهار داشت: بعضی کارها شاید دیده نشوند اما اثرگذار هستند. از همه اعضای سازمان دانش‌آموزی به‌خاطر فعالیت‌های خوبشان تشکر می‌کنم.

وی با بیان اینکه ساحت مهمی تحت عنوان ساحت سیاسی - اجتماعی در سند تحول بنیادین داریم که بلوغ اجتماعی و سیاسی دانش‌آموزان باید در حد سن و رده تحصیلی آن‌ها شکل بگیرد، خاطرنشان کرد: این در کلاس، خیلی شکل نمی‌گیرد و آنچه به آن شکل می‌دهد، فعالیت‌های فوق‌برنامه غیرکلامی و فعالیت در تشکل‌ها است و با فعالیت‌هایی که در سازمان دانش‌آموزی انجام می‌شود، ساحت سیاسی - اجتماعی دانش‌آموزان در عمل، پررنگ شده و آن‌ها برای مسئولیت‌پذیری در آینده آماده می‌شوند.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان با اشاره به نقش فعالیت‌های فوق‌برنامه در واکسینه کردن دانش‌آموزان در برابر امراض و آسیب‌های اجتماعی، گفت: دانش‌آموزان با مسئولیت‌پذیری در برابر این امراض و آسیب‌ها واکسینه می‌شوند. چرا که در روان‌شناسی اجتماعی اگر دانش‌آموزان در حوزه‌ای استعداد داشته باشند و نتوانند آن را بروز دهند دچار آسیب می‌شوند.

ابراهیمی با اشاره به اهمیت خبرگزاری پانا تصریح کرد: اگر دانش‌آموزی در این عرصه وارد می‌شود، آن را به‌عنوان فرصت می‌شناسیم که این خود یک ظرفیت ویژه است.

وی با اشاره به برخی تصورات غلط از فعالیت‌های فوق‌برنامه، عنوان کرد: برخی مدیران تصور می‌کنند دانش‌آموز با فعالیت‌های فوق‌برنامه از درس خود جدا می‌شود. معمولاً آن‌ها کسانی هستند که تمام ساحتی نیستند و فقط ساحت علمی را برای دانش‌آموز در نظر دارند و ذائقه بعضی خانواده‌ها هم همین است که حتی فرزند ما ورزش هم نکند و فقط درس بخواند و تست بزند.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان با بیان اینکه باید به مدیران القا شود که فعالیت‌های فوق‌برنامه دانش‌آموزان را از درس دور نمی‌کند، گفت: دانش‌آموزانی که در سازمان دانش‌آموزی و مرتبط با شما هستند و برجستگی‌های علمی ویژه‌ای دارند در رادیو و تلویزیون پانا معرفی شوند.

وی همچنین بر لزوم ارتباط نزدیک خبرنگاران پانا با روابط‌عمومی‌های نواحی و مناطق تأکید کرد و گفت: هرچه این ارتباط بیشتر باشد، هم‌افزایی‌ها بیشتر می‌شود و اگر این اتفاق کم‌رنگ شود، حس رقابت توأم با تضاد ایجاد می‌شود.

در پایان این جلسه، پویش‌های استانی و ملی سازمان دانش‌آموزی موردبحث و بررسی قرار گرفت و بر لزوم استفاده از فضای مجازی برای فعالیت‌های این سازمان تأکید شد.

به گزارش آلاچیق خبر ، معاون پرورشی و فرهنگی اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان از برگزاری جلسات گردهمایی آموزشی به‌صورت فصلی باهدف ارتقای تعلیم و تربیت دانش‌آموزان خبر داد.

مهدی نم نبات دراین‌خصوص اظهار داشت اظهار داشت: در این جلسات، در مورد برنامه‌های تربیتی بحث می‌شود و دستورالعمل‌ها و شیوه‌نامه‌ها به کارکنان آموزش و پرورش ارائه می‌شود.

وی با تأکید بر اهمیت هماهنگی و انسجام در برنامه‌های آموزشی، افزود: با هم‌افزایی و ارائه آموزش‌های منسجم، می‌توانیم برنامه‌های بهتری برای دانش‌آموزان داشته باشیم و در راستای تربیت آن عزیزان گام برداریم و شاهد ثمربخش بودن فعالیت‌ها در کف مدارس باشیم.

معاون پرورشی و فرهنگی اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان با اشاره به برنامه‌ریزی‌های انجام شده در زمینه اوقات فراغت دانش‌آموزان، گفت: در این گردهمایی، برنامه‌ریزی‌های خوبی برای اوقات فراغت و فعالیت‌های تربیتی در طول سال تحصیلی انجام شد.

نم نبات همچنین بر لزوم توجه به فوریت‌های روانی و اجتماعی در مدارس تأکید کرد و از تلاش‌های مناطقی مانند ناحیه ۴ در زمینه کاهش بزهکاری و مجاهدت در این راستا قدردانی کرد.

وی در ادامه به طرح رابط مشاور و همیار مشاور در مدارس اشاره کرد و اظهار داشت: از این طرح در مدارسی که با کمبود مشاور روبرو هستیم، برای ارائه خدمات مشاوره‌ای به دانش‌آموزان استفاده می‌شود.

معاون پرورشی و فرهنگی اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان با تشریح وظایف رابط مشاور و همیار مشاور، گفت: رابط مشاور معلمی است که تخصص در روان‌شناسی دارد و یا در این حوزه تحصیل‌کرده است، اما مشاور نیست. همیار مشاور نیز دانش‌آموزی است که به شناسایی هم‌کلاسی‌های خود که دارای مشکلات و مسائل روحی هستند کمک می‌کند و در حد شناسایی، ایجاد صلح و پیگیری مشکلات دوستانشان فعالیت می‌کند و مداخله‌ای در امور مشاوره انجام نمی‌دهد.

نم نبات در بخش دیگری از سخنان خود به اردوها به‌عنوان یک مکان تربیتی خارج از مدرسه اشاره کرد و گفت: مدیران باید توجه ویژه‌ای به برگزاری اردوهای فرهنگی و تربیتی برای دانش‌آموزان داشته باشند.

وی همچنین از برنامه‌ریزی برای تجلیل از شوراهای دانش‌آموزی در روز ۹ اردیبهشت و تجلیل از مشاوران در روز مشاور خبر داد.

معاون پرورشی و فرهنگی اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان در پایان از برگزاری اجلاس استانی نماز در گلستان شهدا و تجلیل از مدیران، دانش‌آموزان و عوامل برتر در این حوزه خبر داد و گفت: دبیرخانه پویش علوی کشوری نیز به اصفهان واگذار شده است و از همکاران فرهنگی برای همکاری در اجرای این پویش حمایت کرد.

به گزارش آلاچیق خبر ، مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان صبح امروز و در گفت و گو با برنامه رادیویی سلام اصفهان، ضمن تشریح اقدامات و برنامه‌های این اداره کل در تابستان امسال، از توجه ویژه دولت سیزدهم به آموزش و پرورش، خصوصاً در مناطق محروم استان خبر داد.

محمدرضا ابراهیمی با اشاره به فرارسیدن فصل تابستان و اهمیت آن در برنامه‌ریزی‌های آموزشی، اظهار داشت: تابستان، طبیعتاً فصل ویژه‌ای برای آموزش و پرورش است، خصوصاً در سال‌های اخیر که شاهد تغییرات مختلفی در شیوه تعلیم و تربیت بوده‌ایم.

وی با بیان اینکه امسال بیشترین سهم استخدامی برای جبران کمبود نیروی انسانی در استان اصفهان اختصاص‌یافته است، افزود: فرایند ارزیابی آموزگاری به پایان رسیده و تعدادی از اعتراضات باقی‌مانده نیز امروز بررسی و پرونده جذب آموزگاران بسته و نتیجه اعلام خواهد شد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان همچنین از برگزاری جشنواره بزرگ خیرین مدرسه‌ساز در روزهای پیشرو خبر داد و گفت: حضور خیرین برای خدمت‌رسانی به جامعه، خصوصاً در امر مدرسه‌سازی، از برکات نظام مقدس جمهوری اسلامی است. چنانچه در سال گذشته چیزی حدود ۱۵۰۰ میلیارد تعهد شده و اکثر این طرح‌ها انجام و تعدادی نیز در حال انجام است.

ابراهیمی با اشاره به توجه ویژه دولت سیزدهم به مناطق محروم، خاطرنشان کرد: استان اصفهان نیز از این موهبت بهره‌مند بوده و اعتبارات تخصیص‌یافته در حوزه‌های فضا و تجهیزات، نیروی انسانی و خدمات آموزشی و پرورشی در استان اصفهان نسبت به سال‌های گذشته کم‌نظیر بوده است.

وی در ادامه به موضوع ثبت‌نام دانش‌آموزان اشاره کرد و گفت: در حال حاضر در زمان ثبت‌نام دانش‌آموزان هستیم و این فرصت ویژه‌ای برای تعلیم و تربیت است. انتظار داریم دانش‌آموزان پایه نهم گرایش بیشتری به هنرستان‌ها داشته باشند و درصد بیشتری از دانش‌آموزان به تحصیل در هنرستان‌ها علاقه‌مند شوند. در سال جاری درصد هنرستان‌های استان و هم درصد تجهیزات هنرستان‌های اصفهان افزایش خواهد یافت.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان در پایان سخنان خود، ضمن تأکید بر اهمیت اوقات فراغت دانش‌آموزان، از خانواده‌ها خواست تا از فرصت و ظرفیت تابستان در مدارس نهایت استفاده را ببرند.

به گزارش آلاچیق خبر ، مرضیه ذاکری، رئیس اداره امور شاهد و ایثارگران این اداره، از آغاز فرایند پیش ثبت‌نام در مدارس شاهد برای پایه هفتم (دوره اول متوسطه) خبر داد.

ذاکری اظهار کرد: دانش‌آموزان واجد شرایط می‌توانند از تاریخ ۲۱ خردادماه تا دهم تیرماه به‌صورت الکترونیکی از طریق اتصال به پنجره ملی خدمات دولت هوشمند نسبت به‌پیش ثبت‌نام خود در مدارس شاهد اقدام کنند.

وی در ادامه افزود: ثبت‌نام میان‌پایه‌های مدارس شاهد در تمامی دوره‌های تحصیلی نیز از اول تا دهم مردادماه انجام خواهد شد.

ذاکری با بیان اینکه ثبت‌نام در مدارس شاهد به‌صورت الکترونیکی و از طریق درگاه my.medu.ir انجام می‌شود، گفت: پس از اتمام مراحل پیش ثبت‌نام، دانش‌آموزانی که امتیاز لازم را کسب کنند، برای تکمیل مدارک و فرم‌های موردنیاز به مدرسه دعوت خواهند شد.

رئیس اداره امور شاهد و ایثارگران اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان خاطرنشان کرد: مدیران مدارس شاهد با هماهنگی‌های لازم از طریق بنیاد شهید و امور ایثارگران و ستادهای اجرایی شاهد در سطوح شهرستان، مناطق و نواحی، شرایط ثبت‌نام و ادامه تحصیل دانش‌آموزان طرح شاهد را فراهم می‌کنند.

ذاکری در پایان گفت: مدیران مدارس شاهد در تمامی دوره‌های تحصیلی موظف به اجرای سنجش آغازین، برگزاری دوره‌های پیش‌نیاز و مهارت‌آموزی و همچنین رعایت شیوه‌نامه برنامه هفتگی مدارس شاهد هستند.

اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان ضمن اطلاع‌رسانی این خبر، از کلیه دانش‌آموزان واجد شرایط دعوت می‌کند تا نسبت به‌پیش ثبت‌نام در مدارس شاهد اقدام کنند.

به گزارش آلاچیق خبر ، مرحله نهایی المپیاد معماری استان با حضور معاون آموزش متوسطه، رئیس اداره آموزش فنی و حرفه‌ای و کاردانش، مدیر آموزش و پرورش شاهین‌شهر در هنرستان شیخ بهائی این شهرستان برگزار شد.

سید احمدرضا بنی لوحی، معاون آموزش متوسطه در این مراسم ضمن قدردانی از میزبانی شایسته مدیریت شاهین‌شهر و زحمات مدیریت و کادر متعهد هنرستان شیخ بهایی، اظهار کرد: آنچه به‌عنوان شایستگی مطرح است، فراتر از دانش‌ها و مهارت‌ها است، چرا که رشد همه‌جانبه انسان و بالارفتن سطح ادراک او، قادر است هر دانش و مهارتی را دگرگون کند و نقشی نو دراندازد.

وی هنرجویان معماری را تأثیرگذار بر روان انسان‌ها از طریق فضاسازی استادانه خواند و گفت: به‌کارگیری فرهنگ و تمدن ایرانی در فضایی آرامش‌بخش، در معماری ایرانی از اهمیت بالایی برخوردار است.

بنی لوحی با بررسی روند اجرای المپیاد معماری، گفت: هنرجویان باید به کاربرد مفاهیم مختلف در معماری اشراف داشته باشند و اثرگذاری معماری و معماری داخلی در روحیه شاغلین در مشاغل مختلف را تحلیل کنند.

وی یکی از مهم‌ترین عوامل ایجاد نظم در مکان را، معماری داخلی همه‌جانبه‌نگر دانست و بر لزوم توجه هنرجویان به این موضوع تأکید کرد.

در پایان این مراسم، با اهدای لوح و هدایایی از مدیریت و کادر هنرستان شیخ بهایی، مهندس داودی مدیر هنرستان و همکاران و هنرآموزان ساعی ایشان تقدیر شد.

به گزارش آلاچیق خبر ، نماینده مردم اصفهان، جرقویه، کوهپایه، هرند و ورزنه در مجلس شورای اسلامی با اشاره به نقش کلیدی آموزش و پرورش در دوران انقلاب و پس از آن، از فرصت استثنایی موجود برای بازسازی نیروی انسانی و تحول در این نهاد سخن گفت.

امیرحسین بانکی پور در مراسمی با اشاره به نقش نخبگان در تحول آموزش و پرورش اظهار داشت: در بدو انقلاب اسلامی، آموزش و پرورش نقشی محوری در پیروزی انقلاب و تربیت نسل انقلابی ایفا کرد. چهره‌های اصلی انقلاب، اعم از شهید بهشتی، شهید رجایی، مرحوم پرورش و بسیاری دیگر، همگی در این عرصه فعالیت داشتند و پس از پیروزی انقلاب نیز عمده سرمایه انسانی انقلاب از آموزش و پرورش تأمین شد.

وی با بیان اینکه در سال‌های اخیر شاهد توجه روزافزون نخبگان به آموزش و پرورش هستیم، افزود: ورود نخبگان به عرصه معلمی و همچنین گرایش دانش‌آموزان نخبه به تحصیل در دانشگاه فرهنگیان، فرصتی طلایی برای تحول در این نهاد به شمار می‌رود.

بانکی پور با اشاره به فرصت استثنایی موجود برای بازسازی نیروی انسانی در آموزش و پرورش، گفت: در حال حاضر باتوجه‌به بازنشستگی تعداد زیادی از معلمان و ورود نیروهای جدید، می‌توان با مدیریت صحیح، پیکره آموزش و پرورش را به پیکره‌ای کاملاً نخبه و باانگیزه تبدیل کرد.

وی همچنین به تأکیدات رهبر معظم انقلاب در احکام جدید شورای‌عالی انقلاب‌فرهنگی مبنی بر ارائه طرح تحولی در آموزش و پرورش اشاره کرد و گفت: در این راستا ستادی ذیل این شورا تحت عنوان ستاد تعلیم و تربیت تعریف شده است تا مسائل آموزش و پرورش با تغییر دولت‌ها و مجلس‌ها تغییر نکند و ثبات برنامه این نهاد را به دنبال داشته باشد.

نماینده مردم اصفهان، جرقویه، کوهپایه، هرند و ورزنه در مجلس شورای اسلامی با تأکید بر ضرورت استفاده از ظرفیت نخبگان در تصمیم‌گیری‌های آموزش و پرورش، گفت: جمع نخبگان در این استان با تشکیل کانون نخبگان آموزش و پرورش، طرحی را ارائه کرده‌اند که قابل‌تعمیم به سراسر کشور است.

بانکی پور در پایان با تأکید بر ضرورت حمایت همه‌جانبه از آموزش و پرورش، گفت: تمام ارگان‌ها و دستگاه‌های کشور باید در خدمت این نهاد باشند تا مشکلات آن برطرف شود. از طرف دیگر، هر ارگانی برای ساماندهی امور خود می‌تواند از آموزش و پرورش کمک بگیرد و از این طریق، نهادهای مختلف نیز می‌توانند به طرح‌ها و برنامه‌های خود ضریب گسترده‌ای دهند.

به گزارش آلاچیق خبر ، مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان در پیامی به مناسبت سالگرد ارتحال امام خمینی (ره) و شهادت آیت‌الله رئیسی، به تبیین نقش این دو شخصیت بزرگ در عزت بخشی به اسلام و ارائه مدل حکمرانی دینی پرداخت.

محمدرضا ابراهیمی در این پیام با اشاره به ویژگی‌های منحصربه‌فرد امام راحل (ره) و دستاوردهای ایشان در احیای اسلام و عزت بخشی به مسلمانان، گفت: امام خمینی (ره) با اتکا به خدا و همراهی مردم، توانست تحولی عظیم در جهان اسلام ایجاد کنند و عزتی را به اسلام و مذهب شیعه ببخشند که در هیچ دوره‌ای سابقه نداشته است.

وی با بیان اینکه امروزه مسلمانان در سراسر جهان با افتخار به مذهب خود اعتراف می‌کنند و خود را شیعه امام علی (ع) می‌دانند، این امر را ثمره انقلاب اسلامی و رهبری امام راحل (ره) دانست.

ابراهیمی همچنین به نقش شهید رئیسی در ارائه مدل حکمرانی دینی اشاره کرد و گفت: شهید رئیسی با نشان‌دادن اینکه می‌توان با توکل به خدا و دین‌داری در قوه مجریه مدیریت کرد، الگوی جدیدی برای جهان ارائه داد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان در ادامه با تأکید بر اهمیت انتخابات پیشرو، گفت: معلمان به‌عنوان هدایتگران جامعه، وظیفه دارند در این رویداد مهم نقش‌آفرینی کنند و با انتخاب افراد اصلح و متعهد به مسیر امام راحل (ره)، مقام معظم رهبری و شهید رئیسی، به استمرار این مدل حکمرانی دینی کمک کنند.

ابراهیمی در بخش پایانی پیام خود به ظرفیت‌های بی‌نظیر آموزش و پرورش اشاره کرد و گفت: هدف از ایجاد کانون نخبگان آموزش و پرورش، شناسایی و پرورش این ظرفیت‌ها با رویکردی نخبگانی است. وی افزود: در این راستا، مسائل مختلفی در حوزه آموزش و پرورش مورد پژوهش قرار گرفته و در بستر کانون نخبگان روی آنها کار شده است.

به گزارش آلاچیق خبر ، معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان، توسعه هنرستان‌های کشاورزی را باتوجه‌به نیاز روز و تحولات اساسی و علمی در کاشت، داشت و برداشت، از اولویت‌های این استان دانست.

سید احمدرضا بنی لوحی در نشستی مشترک با مرکز تحقیقات و آموزش کشاورزی اصفهان که با محوریت توسعه هنرستان‌های کشاورزی برگزار شد، اظهار داشت: باتوجه‌به وجود تعداد قابل‌توجهی از دانش‌آموزان علاقه‌مند به رشته‌های کشاورزی در اصفهان، و همچنین نیاز مبرم کشور به کشاورزی نوین و جهش علمی در این زمینه، تأسیس و توسعه هنرستان‌های کشاورزی در این استان به‌عنوان یک ضرورت انکارناپذیر احساس می‌شود.

وی در ادامه با بیان اینکه هنرستان‌های کشاورزی می‌توانند نقش مؤثری در تربیت نیروی متخصص و ماهر در این حوزه ایفا کنند، افزود: دانش‌آموختگان این هنرستان‌ها قادر خواهند بود با استفاده از علم و دانش روز، در مزارع و باغات استان، به تولید محصولات کشاورزی باکیفیت و به‌صورت علمی بپردازند.

بنی لوحی همچنین با اشاره به ظرفیت‌های موجود در مرکز تحقیقات و آموزش کشاورزی کبوتر آباد، خواستار استفاده از این ظرفیت‌ها در جهت توسعه و تجهیز هنرستان‌های کشاورزی استان شد.

گفتنی است، در این نشست که در محل مرکز تحقیقات آموزش کشاورزی کبوتر آباد برگزار شد، رئیس اداره فنی و حرفه‌ای و کاردانش استان و رئیس مرکز تحقیقات و آموزش کشاورزی و منابع طبیعی استان نیز حضور داشتند.

به گزارش آلاچیق خبر ، مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان در نشستی مشترک با سازمان جهاد کشاورزی استان، بر ضرورت تأسیس هنرستان‌های کشاورزی در استان اصفهان تأکید کرد و گفت: آموزش‌های توسعه‌یافته در این هنرستان‌ها، گامی بلند در جهت رفع نیاز کشور به کشاورزی نوین و جهش علمی در این زمینه خواهد بود.

محمدرضا ابراهیمی با اشاره به وجود تعداد قابل‌توجهی از دانش‌آموزان علاقه‌مند به رشته‌های کشاورزی در اصفهان، اظهار داشت: باتوجه‌به اولویت‌بندی صورت‌گرفته در فرم هدایت تحصیلی این دانش‌آموزان، تأسیس هنرستان کشاورزی مستقل به‌عنوان یک ضرورت انکارناپذیر در دستور کار آموزش و پرورش استان قرار گرفته است.

وی ابراز امیدواری کرد که با رفع موانع اجرایی و تصویب شورای آموزش و پرورش، این هنرستان از ابتدای سال تحصیلی جاری پذیرای دانش‌آموزان علاقه‌مند باشد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان در ادامه با استقبال از پیشنهاد استفاده از ظرفیت‌های موجود در مرکز تحقیقات کشاورزی کبوتر آباد، خواستار برگزاری جلسات تخصصی در این زمینه شد و افزود: طرح توجیهی و برنامه هدفمند، اولین اولویت‌های برطرف‌کردن موانع اجرایی این طرح هستند.

ابراهیمی ابراز امیدواری کرد: با تأسیس هنرستان‌های کشاورزی در اصفهان، شاهد تربیت نسلی متخصص و ماهر در این حوزه باشیم و گامی بلند در راستای توسعه کشاورزی نوین و جهش علمی در این زمینه برداشته شود.

گفتنی است در این نشست که با محوریت تأسیس هنرستان کشاورزی در شهر اصفهان برگزار شد، معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش استان، رئیس اداره فنی و حرفه‌ای و کاردانش اداره کل آموزش و پرورش استان، رئیس سازمان جهاد کشاورزی استان و مسئولین مرکز تحقیقات و آموزش کشاورزی و منابع طبیعی استان نیز حضور داشتند.

به گزارش آلاچیق خبر ، محمدرضا ابراهیمی، مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان، عصر امروز در شورای اداری استان اصفهان اظهار داشت: تابستان دوره ویژه برای آموزش پرورش در حوزه ثبت‌نام دانش‌آموزان، سازماندهی نیروی انسانی و آماده‌سازی فضا برای سال آینده است که همه این‌ها با عنوان پروژه بزرگ مهر تعریف می‌شود.

وی افزود: پروژه مهر، بزرگ‌ترین پروژه کشور است و نیازمند همکاری، همیاری و همدلی نهادهای مختلف و فرمانداران به‌عنوان رؤسای شورای آموزش پرورش و سایر اعضای شورای آموزش پرورش شهرستان‌ها است.

ابراهیمی گفت: اوقات فراغت موضوع اصلی شورای آموزش پرورش استان در اردیبهشت‌ماه بود، در شهرستان‌هایی که شورای آموزش و پرورش تشکیل نشده رؤسای شوراها جلسات را تشکیل دهند و اقدامی عاجل انجام دهند.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان ادامه داد: اگر بخواهیم تربیت دینی، آموزش و پرورش و تربیت را انجام دهیم باید اوقات فراغت را جدی بگیریم.

وی تصریح کرد: استان اصفهان امسال استخدام ویژه‌ای داشت و بالاترین درصد استخدام در کشور متعلق به این شهر بود ۳ هزار و ۸۶۰ نفر در مقطع ابتدایی، ۲ هزار و ۴۰۰ نفر متوسطه و هزار نفر در کیفیت‌بخشی استخدام شدند.

ابراهیمی خاطرنشان کرد: ارزیابی آموزش ابتدایی به پایان رسیده و آموزش متوسطه و کیفیت هم به‌زودی ارزیابی می‌شود.

مدیرکل آموزش و پرورش تشریح کرد: در سال آینده مشکل کمبود نیروی انسانی کمتر می‌شود و تا مردادماه تعیین تکلیف می‌شود.

وی افزود: در خصوص آزمون‌های سراسری هر امتحانی که در پایه دهم، یازدهم و دوازدهم از دانش‌آموز گرفته می‌شود در راستای توصیه‌های مقام معظم رهبری و تکلیفات رئیس شورای‌عالی آموزش و پرورش و رئیس‌جمهور شهید، قرار است در آینده ارزیابی دانشگاه‌ها بر همین اساس صورت گیرد و کنکور محسوب شود.