به گزارش آلاچیق خبر ، بهنام محمدیان، رئیس اداره قرآن، عترت و نماز این اداره کل، از برنامه‌ریزی برای اجرای برنامه‌های قرآنی در اوقات فراغت تابستان در ۵۰ مرکز دارالقرآن در سراسر استان خبر داد.

محمدیان اظهار کرد: این مراکز در راستای شناسایی و پرورش استعدادهای قرآنی دانش‌آموزان، اقدام به برگزاری برنامه‌های متنوع فرهنگی و آموزشی در زمینه قرآن و عترت خواهند کرد.

وی با اشاره به برگزاری مسابقات قرآنی در مقطع دانش‌آموزی و فرهنگیان در اردیبهشت‌ماه سال جاری، گفت: در این مسابقات، ۱۰ نفر از فرهنگیان و ۷۰ نفر از دانش‌آموزان استان به مرحله کشوری راه یافتند.

رئیس اداره قرآن، عترت و نماز اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان، از برگزاری مرحله کشوری مسابقات قرآن و عترت در هفته اول مردادماه ویژه دانش‌آموزان پسر و در هفته سوم این ماه ویژه دانش‌آموزان دختر خبر داد.

محمدیان در ادامه افزود: علاوه بر برگزاری مسابقات، برنامه‌های دیگری همچون کلاس‌های آموزشی قرآن، اردوهای قرآنی، محافل انس با قرآن و جلسات تفسیر قرآن نیز در این مراکز برگزار خواهد شد.

وی در پایان از تمامی علاقه‌مندان به قرآن و عترت دعوت کرد تا با حضور در این مراکز، از برنامه‌های فرهنگی و آموزشی آن‌ها بهره‌مند شوند.

به گزارش آلاچیق خبر ، علی حمیدی، رئیس اداره مدارس غیردولتی و مشارکت‌های مردمی این اداره کل، از برگزاری اولین پویش کشوری سرود مهر معلم به مناسبت گرامیداشت هفته معلم ۱۴۰۳ خبر داد.

وی اظهار کرد: این پویش باهمت سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش برگزار شد و فرصتی برای ایجاد تجربه‌ای نو در عرصه سرود مدارس غیردولتی و هیئت‌امنایی فراهم کرد.

حمیدی با اشاره به استقبال چشمگیر مدارس غیردولتی از این جشنواره، گفت: حضور پرشور و دور از انتظار این مدارس در این رویداد فرهنگی، فرصتی را برای به نمایش گذاشتن خلاقیت‌ها و استعدادهای دانش‌آموزان در زمینه سرود فراهم کرد و زمینه‌ساز رشد کیفی فعالیت‌های مرتبط با این حوزه شد.

رئیس اداره مدارس غیردولتی و مشارکت‌های مردمی اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان، از داوری بیش از ۳۷۰ اثر ارسالی به دبیرخانه این پویش خبر داد و افزود: هیئت داوران پس از بررسی آثار، ضمن تقدیر از بانیان و فعالان این جشنواره، نکاتی را جهت ارتقای سطح کیفی آثار به گروه‌های سرود ارائه کرد.

حمیدی، توجه به انتخاب گام صدای مناسب، متناسب با گروه سنی و جنسیت اعضای گروه، انتخاب ملودی متناسب با گروه سنی و توجه به ریتم و سرعت مناسب را از جمله نکات قابل‌توجه گروه‌های سرود برشمرد و گفت: برای نیل به این اهداف، برگزاری دوره‌های آموزشی مرتبط با سرود برای مربیان ضروری است.

وی در پایان، دبیرستان دوره اول سما ۳ ناحیه ۳ استان اصفهان را به‌عنوان گروه سرود برتر اولین پویش کشوری سرود مهر معلم معرفی کرد.

به گزارش آلاچیق خبر ، بیستمین جشنواره الگوهای تدریس برتر استان اصفهان در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ با حضور جمعی از معلمان فرهیخته در مرکز تحقیقات معلمان برگزار شد.

سید احمدرضا بنی لوحی، معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان، در حاشیه این جشنواره اظهار کرد: هدف از برگزاری این جشنواره، ارائه جدیدترین شیوه‌های تدریس و انتقال تجربیات آموزشی بین همکاران است.

وی با بیان اینکه این جشنواره در سه محور ریاضی، عربی، مدیریت خانواده و سبک زندگی برگزار شد، افزود: معلمان شرکت‌کننده در این جشنواره، ضمن ارائه الگوهای برتر تدریس خود، با یکدیگر به تبادل نظر و بحث و گفتگو پرداختند.

بنی لوحی با تأکید بر اهمیت نوآوری و خلاقیت در امر تدریس، گفت: این جشنواره فرصتی ارزشمند برای معلمان بود تا با بهره‌گیری از تجربیات یکدیگر، روش‌های نوین و مؤثرتر را در تدریس خود به کار ببندند.

معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان با اشاره به نقش جشنواره الگوهای تدریس برتر در ارتقای کیفیت آموزش، تصریح کرد: این جشنواره می‌تواند زمینه‌ساز تحول در نظام آموزشی و ارتقای سطح یادگیری دانش‌آموزان باشد.

وی در پایان، از تلاش‌ها و زحمات معلمان شرکت‌کننده در این جشنواره قدردانی کرد و ابراز امیدواری کرد که این جشنواره گامی در راستای ارتقای جایگاه و منزلت معلمان در جامعه باشد.

به گزارش آلاچیق خبر ، مهدی منتجب، رئیس اداره پشتیبانی و رفاه اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان، از توزیع بیش از ۳ میلیون جلد کتاب درسی در مدارس این استان خبر داد.

وی با بیان اینکه تاکنون بیش از ۴ میلیون و ۷۵۰ هزار جلد کتاب درسی وارد انبارهای استان شده است، اظهار کرد: از این تعداد، حدود ۳ میلیون جلد در نواحی و مناطق ۴۱ گانه استان اصفهان توزیع شده است.

منتجب با اشاره به آغاز ثبت‌نام برای کتب درسی از ۵ اردیبهشت ماه، گفت: این روند تا ۳۱ خرداد ماه ادامه خواهد داشت و انتظار داریم مدیران مدارس ثبت‌نام دانش‌آموزان میان‌پایه را به صورت گروهی انجام دهند و تا حد امکان از ثبت کتب به صورت انفرادی پرهیز شود.

رئیس اداره پشتیبانی و رفاه اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان با بیان اینکه پیش‌بینی می‌شود حدود یک میلیون دانش‌آموز برای سال تحصیلی پیش‌رو ثبت‌نام کتاب داشته باشند، خاطرنشان کرد: "از این تعداد، حدود ۷۵ درصد دانش‌آموز میان‌پایه و ۲۵ درصد دانش‌آموز پایه‌های ورودی هستند.

وی با اشاره به اینکه تاکنون ۶۰ درصد از دانش‌آموزان میان‌پایه استان اصفهان ثبت‌نام خود را انجام داده‌اند، تصریح کرد: ثبت‌نام سایر دانش‌آموزان باید در دستور کار نواحی و مناطق استان قرار گیرد.

منتجب با بیان اینکه مناطق دارای کمترین میزان ثبت‌نام و همچنین دارای بیشترین ثبت‌نام به صورت مستمر رصد می‌شوند، گفت: "هدف از این رصد، جلوگیری از بروز هرگونه چالش در خصوص ثبت‌نام است.

رئیس اداره پشتیبانی و رفاه اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان در پایان، از تشکیل کارگروه کتب درسی با حضور معاون پشتیبانی در نواحی و مناطق استان خبر داد و گفت: در این کارگروه، تصمیم‌گیری‌های متناسب با تکمیل ثبت‌نام در مناطق سراسر استان صورت خواهد گرفت و از برترین مناطق استان در این زمینه تقدیر خواهد شد.

به گزارش آلاچیق خبر ، آذر کیوان امیرپور، معاون تربیت‌بدنی و سلامت اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان، از برگزاری موفقیت‌آمیز نهمین دوره جشنواره استعدادیابی هندبال (جام جوانه‌ها) در شهرستان خمینی‌شهر خبر داد.

وی با اشاره به اینکه این جشنواره به مدت چهار روز از تاریخ ۶ تا ۱۰ خردادماه در سالن مالک‌اشتر برگزار شد، اظهار کرد: در این جشنواره، ۱۴ تیم دختر و ۱۶ تیم پسر با حضور بیش از ۴۰۰ دانش‌آموز از پایه‌های اول ابتدایی به رقابت پرداختند.

امیرپور با بیان اینکه هدف از برگزاری این جشنواره، کشف استعدادهای درخشان در رشته هندبال و هدایت آن‌ها به مسیر قهرمانی است، تصریح کرد: هیئت هندبال خمینی‌شهر با همکاری اداره تربیت‌بدنی و آموزش و پرورش و همچنین حمایت‌های بی‌دریغ باشگاه فرهنگی ورزشی اریس و کارخانه صنعت سنگ بردی، اقدام به شناسایی و آموزش رایگان دانش‌آموزان مستعد در این رشته از ابتدای سال تحصیلی ۱۴۰۳ نموده بود.

معاون تربیت‌بدنی و سلامت اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان با تأکید بر اهمیت شناسایی و پرورش استعدادها در سنین پایین، گفت: این جشنواره فرصتی ارزشمند برای دانش‌آموزان مستعد بود تا توانایی‌های خود را در رشته هندبال به نمایش بگذارند و در صورت تمایل، مسیر ورزشی خود را به‌صورت حرفه‌ای دنبال کنند.

وی با اشاره به کمبود معلم ورزش در مدارس ابتدایی، به‌خصوص پایه‌های اول، خاطرنشان کرد: این طرح می‌تواند کمک شایانی به نوگلان عزیز نماید تا در زمان طلایی خود ورزش را فراگیرند و مسیر ورزشی خود را آغاز نمایند.

امیرپور با بیان اینکه ورزش باید در سبد زندگی دانش‌آموزان قرار گیرد، تصریح کرد: ورزش نقش بسزایی در سلامتی، شادابی و پویایی دانش‌آموزان دارد و می‌تواند در ارتقای سطح کیفی زندگی آن‌ها مؤثر باشد.

وی در پایان، از حضور پرشور خانواده‌ها در روز پایانی این جشنواره قدردانی کرد و گفت: به‌تمامی شرکت‌کنندگان در جشنواره، بدون توجه به نتایج رقابت‌ها، احکام برتر و طلایی به همراه هدایایی از طرف باشگاه فرهنگی ورزشی اریس اهدا شد.

امیرپور همچنین از مقام آوران مسابقات و ملی‌پوشان این رشته تجلیل به عمل آورد و گفت: هدف از این تجلیل، ایجاد انگیزه و شور و اشتیاق در شرکت‌کنندگان در جشنواره بود تا بدانند که در آینده و افق این رشته در شهرستان خمینی‌شهر، آن‌ها نیز می‌توانند به قله این رشته برسند.

به گزارش آلاچیق خبر ، وجیهه فاضل، معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان، از پایان‌یافتن موفقیت‌آمیز فرایند ارزیابی تخصصی داوطلبان آزمون استخدامی آموزگاری در این استان خبر داد.

وی با اشاره به برنامه‌ریزی‌های دقیق و تلاش‌های شبانه‌روزی برای برگزاری این آزمون، اظهار کرد: بلافاصله پس از برگزاری آزمون استخدامی آموزگاری و اعلام نتایج اولیه، برنامه‌ریزی‌های متناسب با اجرای فرایندهای ارزیابی تخصصی در استان اصفهان آغاز شد.

فاضل با بیان اینکه تعداد داوطلبان در استان اصفهان بیشتر از سایر استان‌های کشور بوده است، خاطرنشان کرد: باتوجه‌به این موضوع، تمهیدات لازم برای برگزاری هر چه‌بهتر این فرایند اندیشیده شد و با راه‌اندازی ۲۲ حوزه و ۷۸ گروه ارزیابی، صلاحیت‌های تخصصی بیش از ۸ هزار داوطلب مورد سنجش قرار گرفت.

معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان، از حضور حدود ۱۶۰۰ ارزیاب حرفه‌ای در این فرایند خبر داد و افزود: باتوجه‌به حضور تسهیلگران، کمک تسهیلگران و مدیران اجرایی حوزه‌ها این فرایند با مشارکت بیش از ۲ هزار نفر از فرهنگیان استان به‌عنوان عوامل اجرایی، ارزیابی تخصصی آموزگاری استان اصفهان به سرانجام رسید.

وی در پایان، ضمن قدردانی از تلاش‌ها و همکاری‌های تمامی دست‌اندرکاران برگزاری این فرایند، خاطرنشان کرد: غایبین ارزیابی آموزگاری بررسی شدند و فرایند ارزیابی تخصصی داوطلبان آموزگاری با حضور بیش از ۸ هزار نفر داوطلب که از این میان بیش از ۳ هزار نفر موفق به کسب صلاحیت شغل آموزگاری و بیش ۲۰۰ نفر موفق به کسب صلاحیت‌های تخصصی آموزش استثنایی شده‌اند، به پایان رسید.

به گزارش آلاچیق خبر ، در قلب شهر اصفهان، دو چشمۀ جوشان هنر و صنعت در کنار هم خروشان هستند. در شمارۀ ۲۵۱ نشریۀ حاضر، تاریخچۀ هنرستان فنی ابوذر را به طور مختصر بررسی کردیم. چنان‌که گفتیم و شرح آن گذشت، هنرستان‌های فنی و هنرهای زیبا نخست در یک محوطه بودند و پس از بروز مشکلاتی از هم جدا شدند. در این شماره با سفری در زمان، پیشینۀ تاریخی هنرستان هنرهای زیبا را واکاوی خواهیم کرد.

در بخش مشترک تاریخ این دو مدرسه، باید به سال ۱۳۱۵ برویم. جایی که در کوچۀ تلفن‌خانه شهر اصفهان، هنرستانی به نام «هنرستان دولتی» به تبعیت از وزارت پیشه و هنر افتتاح شد تا هنرمندانی را پرورش دهد که زیبایی را در همۀ ابعاد زندگی جست‌وجو می‌کنند.

در دی‌ماه همان سال استاد «عیسی بهادری» که یکی از هنرجویان هنرستان کمال‌الملک تهران بود و در رشته‌های مختلف نقاشی مهارت داشت، شعبۀ نقاشی را در این هنرستان تشکیل داد. شرایط ورود متقاضی به این شعبه مشابه شرایط ورود به هنرستان فنی (که بعدها ابوذر نام گرفت) بود. بخش هنرهای زیبای این هنرستان، در ابتدای کار هنرآموزانی را در رشته‌های طبیعت، مینیاتور و نقشۀ فرش می‌پذیرفت. هنرجویان در کلاس‌های گروهی دروس نظری و در کارگاه‌های تخصصی دروس عملی را به همراه زبان فرانسوی آموزش می‌دیدند.

در سال ۱۳۱۶، به همت استاندار وقت و برخی دغدغه‌مندان زمینی به وسعت ۲۴ هکتار در کنار ساحل زاینده‌رود خریداری شد و به ساختمان هنرستان هنرهای زیبا اختصاص یافت. طرحی که بهادری برای ساختمان کشید، پس از تصویب، در چهار ماه ساخته شد تا به ساحل زاینده‌رود جلوۀ تازه‌ای ببخشد.

در سال ۱۳۱۸ عیسی بهادری به ریاست مدرسه رسید و این هنرستان با حضور اساتیدی چون «نورمحمد معیّری» در نقاشی رنگ‌وروغن، «احمد صنیعی‌آباده‌ای» در منبت‌سازی، «خلیل گلریز خاتمی» در خاتم‌سازی، «مهدی‌پور نقش‌بند» در زری‌بافی، «نصرالله مهذّب» در قلم‌زنی، «حسین کاشی‌تراش» در کاشی‌سازی و «حسین شریف واقفی» در نقاشی کاشی همچون چراغ‌های هدایتگر، هنرجویان را در مسیر شکوفایی استعدادهایشان راهبری کرد.

در شهریور ۱۳۲۰، هنرستان هنرهای زیبا در میان طوفان حوادث سیاسی و اجتماعی، در حال مبارزه برای بقا بود؛ اما مواجهه با مشکلاتی چون مضیقة مالی و کاهش تعداد هنرجویان سبب شد «معیّری»، رئیس پیشه و هنر وقت، آن را منحل و ضمیمۀ هنرستان صنعتی کند. ولی این پایان ماجرا نبود؛ چراکه چهار سال بعد، با دستور وزیر وقت پیشه و هنر، بخش هنرهای زیبا با تفویض اختیار، از بخش صنعتی جدا شد تا هنرستان مجدداً شروع به فعالیت کند.

با تلاش‌های «ملک‌زاده»، مدیر وقت مدرسه، هنرستان هنرهای زیبا جانی دوباره گرفت؛ اما این آرامش نیز دوام چندانی نداشت؛ چراکه در سال ۱۳۲۶، یکی از وزرای وابسته به حزب توده برای دومین بار دستور انحلال این هنرستان را صادر کرد. 

در پی این انحلال عیسی بهادری، مدیر و بنیان‌گذار هنرستان هنرهای زیبا که خود نیز از هنرمندان برجستۀ ایران بود، رهسپار تهران شد و در ملاقاتی با «قوام‌السلطنه»، نخست‌وزیر وقت، وی را از مسائل هنرستان آگاه کرد. قوام که با توضیحات کامل بهادری اقناع شده بود، دستوری مبنی بر فعالیت دوبارۀ هنرستان هنرهای زیبا صادر کرد و به‌این‌ترتیب، هنرستان با اعتبار اندکی که یافت، به حیاتش ادامه داد.

در سال ۱۳۴۳، با تفکیک وزارت فرهنگ به دو وزارتخانۀ آموزش‌وپرورش و فرهنگ و هنر مدیریت هنرستان هنرهای زیبا در هاله‌ای از ابهام قرار گرفت. این وضعیت تا تشکیل اداره‌کل هنرهای زیبای کشور در سال ۱۳۴۵ ادامه یافت تا در نهایت با تشکیل این اداره‌کل، مدیریت مدرسه به آن واگذار شد.

یکی از ویژگی‌های این هنرستان، تولید تعداد قابل‌توجهی آثار هنری است که حاصل فعالیت‌های عملی هنرجویان تحت‌نظر مربیان کارآزموده و متخصص بوده و هست. آلبوم خاطرات این مدرسه، شاهد برگزاری نمایشگاهی از آثار نفیس هنرجویان است. درخشش آثار هنری خلق‌شده سبب ارسال برخی از آن‌ها به نمایشگاه جهانی بروکسل و توکیو شد که دریافت دیپلم «دونور» و مدال‌های طلا و نقره و برنز را به همراه داشت.

طی سال‌های متمادی، هنرستان هنرهای زیبا به مرکزی برای نمایش زیباترین جلوه‌های هنر ایرانی تبدیل شد و بازدیدکنندگان زیادی را به خود دید که هریک تحت‌تأثیر آثار هنری هنرجویان این هنرستان قرار گرفته و از زیبایی و شکوه نهفته در این آثار، به‌عنوان نمادی از فرهنگ غنی ایران یاد کرده‌اند.

هنرستان هنرهای زیبا همانند معدنی ارزشمند است که در آن جواهراتی گران‌بها نهفته است. این گنجینۀ ارزشمند همواره در تلاش بوده تا با تغییرات و تحولات روز، خود را به‌روز کند و به‌عنوان یکی از مراکز مهم آموزش هنر در ایران، نقش خود را ایفا نماید. در سال ۱۳۵۳، طبق نظام جدید آموزشی، بنیادنامۀ هنرستان نیز تغییر یافت. طبق این اساس‌نامه، هنرجویان مانند فراگیران علوم نظری، پس از گذراندن دورۀ چهارساله، دیپلم دریافت می‌کردند.

پس از وقوع انقلاب اسلامی، اصفهان همچون درختی سرسبز و خرم، با شاخه‌های پربرگ و بار، در مسیر رشد و شکوفایی بیشتر قرار گرفت و یکی از شاخه‌های این درخت، آموزش‌وپرورش بود که با تلاش‌های معلمان سخت¬کوش، به‌سرعت رشد می‌کرد.

پس از انقلاب اسلامی، تعداد مدارس ابتدایی، متوسطه، هنرستان‌ها و مراکز فنی به طور چشمگیری افزایش یافت و علاوه‌برآن، کیفیت آموزش نیز موردتوجه قرار گرفت.

هنرستان هنرهای زیبای اصفهان را باید چیزی ورای یک مدرسۀ هنری ساده دانست. این هنرستان، نمادی از زیبایی و هنر در شهر اصفهان است. ساختمانی که با معماری زیبای خود، یادآور شکوه و عظمت هنر ایرانی است و همچون نگینی درخشان در قلب اصفهان می‌درخشد. این مدرسه هر روز، میزبان هنرجویان جوانی است که در جستجوی زیبایی هستند و می‌خواهند ازطریق هنر، زیبایی دنیای پیرامون خود را به نمایش بگذارند.

به گزارش آلاچیق خبر ، مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان در پی شهادت آیت الله دکتر سید ابراهیم رئیسی، رئیس جمهور مردمی و هیئت همراه پیام تسلیت صادر کرد؛ متن پیام به شرح زیر است:

بسم الله الرحمن الرحیم

مِّنَ ٱلمُؤمِنِينَ رِجَال صَدَقُواْ مَا عَهَدُواْ ٱللَّهَ عَلَيهِ فَمِنهُم مَّن قَضَى نَحبَهُۥ وَمِنهُم مَّن يَنتَظِرُ وَمَا بَدَّلُواْ تَبدِيلا (سورۀ مبارکۀ احزاب/ آیۀ ۲۳)

خبر عروج ملکوتی و شهادت رئیس جمهور مردمی و شریف ایران اسلامی، خادم الرضا (علیه‌السلام)، دکتر سیدابراهیم رئیسی، موجی از اندوه و غمی انبوه بر سینۀ سترگ این ملت شهیدپرور فروآورد.

این شهید عزیز، خادمی دلسوز و پرتلاش برای ایران اسلامی بود که با تأسی از استاد شهیدش، دکتر محمد بهشتی، از سال‌های پیش از انقلاب تا امروز، همواره در صف اول خدمت در عرصه‌های مختلف سیاسی، قضایی و اجرایی حضور داشت و برای تحقق منویات امامین معظم انقلاب از هیچ تلاشی دریغ نورزید و درنهایت نیز، جان خود را فدای ملت کرد.

خانوادۀ بزرگ آموزش‌وپرورش، همواره شاهد دغدغه‌های پدرانه و مشفقانۀ آن فقید سعید برای اعتلای نظام تعلیم‌وتربیت کشور بوده‌اند و امروز در سوگ فقدان گوهر گران‌سنگی نشسته‌اند که دانش‌آموزان این سرزمین را همچون فرزندان خود و معلمان آن‌ها را مانند برادران و خواهرانش می‌شمرد و با اجرای طرح‌های بزرگی نظیر رتبه‌بندی معلمان، افزایش ظرفیت پذیرش دانشگاه فرهنگیان، افزایش استخدام نیروی انسانی در آموزش‌وپرورش و افزایش ضریب تأثیر امتحانات نهایی در نتیجۀ کنکور گام بلندی برای اعتلای این نهاد آینده‌ساز و تحقق عدالت آموزشی برداشت.

همچنین شایسته است تا ضمن گرامیداشت یاد و خاطرۀ شهید امیرعبدالهیان، وزیر محترم امور خارجه، شهید آیت‌الله آل‌هاشم، نمایندۀ محترم ولی‌فقیه و امام جمعۀ تبریز و شهید رحمتی استاندار محترم آذربایجان شرقی از خدمات و مساعی ارزشمند آنان تکریم و قدرددانی کنم.

بی‌تردید، تاریخ پرافتخار این سرزمین تا ابد قدردان مجاهدت‌های ایشان خواهد بود و نام و یاد آنان را در کنار اسامی شهدایی نظیر امیرکبیر، مطهری، رجایی و بهشتی در حافظه خواهد سپرد.

اینجانب، به نمایندگی از خانوادۀ آموزش‌وپرورش استان اصفهان، شهادت رئیس جمهور خدوم و محبوب ایران اسلامی، آیت‌الله رئیسی و همراهان ایشان را به ساحت مقدس امام عصر (عج)، رهبر معظم انقلاب اسلامی حضرت امام خامنه‌ای (مدظله‌العالی) و عموم ملت شریف و شهیدپرور ایران تسلیت عرض می‌کنم و به مردم عزیز استان اطمینان‌خاطر می‌دهم که هیچ خللی در انجام برنامه‌های آموزش‌وپرورش اصفهان نظیر برگزاری امتحانات نهایی، آزمون استخدامی و... ایجاد نخواهد شد. از درگاه خداوند قادر متعال برای این شهیدان سرافراز علو درجات و برای خانوادۀ گرانقدر ایشان صبر جمیل مسئلت دارم.

محمدرضا ابراهیمی

مدیرکل آموزش‌وپرورش استان اصفهان

به گزارش آلاچیق خبر ، محمدرضا ابراهیمی، مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان در نشست با برخی از معلمان پشت‌کوه فریدونشهر که با حضور فرماندار شهرستان و مدیر آموزش و پرورش منطقه برگزار شد ظهار داشت: منطقه پشتکوه فریدونشهر منطقه‌ای با دانش‌آموزان بسیار مستعد است که می‌توانند با کمک معلمان به شکوفایی برسند.

وی افزود: چالش‌هایی نظیر نیروی انسانی در آموزش و پرورش از جمله مشکلاتی است که در اثر رویکردهای اشتباه به وجود آمده که با استخدام نیروهای جدید از وادی دانشگاه فرهنگیان و ماده ۲۸ در حال رفع است.

ابراهیمی بیان داشت: امسال استان اصفهان موفق به دریافت بالاترین سهمیه استخدام ماده ۲۸ شد که به حل‌ مشکل نیروی انسانی در استان کمک زیادی خواهد کرد.

مدیرکل آموزش‌وپرورش استان اصفهان اجرای رتبه‌بندی را از جمله دستاوردهای خوب دولت سیزدهم عنوان کرد و بیان داشت: رتبه‌بندی اجرا شده، ابتدای مسیری است که به زودی بهبود خواهد یافت و از جمله اینکه به جای پژوهش‌محوری به سمت تجربه‌محوری خواهد رفت.

وی بیان کرد: با توجه به اینکه سازمان اداری و استخدامی اجازه جذب نیروی انسانی خارج از فرایند آزمون را نمی‌دهد، تنها مسیر جذب نیروهای خرید خدمات، شرکت در آزمون استخدامی است.

ابراهیمی اضافه کرد: در تلاشیم تا با استفاده از ظرفیت‌های موجود در نیروهای رسمی آموزش‌وپرورش نیاز دانش‌آموزان منطقه پشت‌کوه به خدمات مشاوره‌ای را برطرف کنیم؛ همچنین امسال برای نخستین بار استخدام ماده ۲۸ به صورت ویژه برای جذب مشاور، مربی پرورشی، مربی تربیت بدنی و مربی بهداشت انجام خواهد شد که به افزایش کیفیت آموزش کمک خواهد کرد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان تابستان را فرصت مناسبی برای اعزام معلمان جهادی به مناطق محرومی نظیر پشت کوه فریدونشهر دانست و گفت: در ماه‌ها و سال‌های گذشته تجربیات خوبی از این مسیر به دست آمده است و حضور معلمان جهادی می‌تواند برکت زیادی برای منطقه به همراه داشته باشد.

وی با تأکید بر اهمیت بومی‌گزینی در آموزش و پرورش اذعان کرد: معلمان چنین مناطقی باید تلاش کنند دانش‌آموزان پایه دوازدهم را به انتخاب دانشگاه فرهنگیان ترغیب کنند؛ چراکه چنین معلمانی با انگیزه و آرامش بیشتری به تدریس در مدارس بخش و روستای خود می‌پردازند.

همچنین محمدجواد صفا، فرماندار فریدونشهر در این نشست عنوان کرد: اتفاقات خوبی در راستای عدالت طی سال‌های اخیر رخ داده است و افتتاح ۱۴ پروژه آموزشی خیرساز در این منطقه از جمله این اتفاقات بود.

وی افزود: برخی معضلات و چالش‌های دیگر نیز هنوز در منطقه باقی است که باید تلاش کنیم آن‌ها را برطرف کنیم؛ چرا که بسیاری از زیرساخت‌ها برای این اتفاق فراهم شده است.

صفا با بیان اینکه شهرستان فریدونشهر به لحاظ فضای آموزشی وضعیت قابل قبولی دارد، تصریح کرد: فرهنگیان، به عنوان نخبگان منطقه، می‌توانند نقش پررنگی در بهبود وضعیت فرهنگی و اجتماعی جامعه پیرامونی خود داشته باشند و فرهنگ را به شیوه‌ای شایسته ارتقا دهند.

گفتنی است در حاشیۀ این نشست، از برخی دختران دانش‌آموز روستای مصیر بخش موگویی فریدونشهر به مناسبت روز دختر تجلیل شد.

به گزارش آلاچیق خبر ، محمدرضا ابراهیمی، مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان به همراه پناهی و آقایی مشاوران مدیرکل با هدف بازدید از وضعیت آموزشی و پرورشی مدارس بخش موگویی فریدونشهر به این منطقه سفر کرد.

وی در ابتدای این سفر با حضور در منزل معلم شهید محمود لاچینانی، با خانواده این شهید سرافراز دیدار و گفت‌وگو کرد.

ابراهیمی در این دیدار، ضمن تبریک ایام میلاد حضرت فاطمه معصومه (س) و امام رضا (ع) اظهار داشت: همه ما مدیون شهدا هستیم؛ چرا که عزت و سربلندی امروز ایران مدیون جانفشانی‌‌های شهدا است.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان افزود: احساسی که پدران و مادران شهدا در زمان بی‌خبری از فرزندان خود داشتند، حالی است که ما تنها بخش کوچکی از آن را می‌توانیم درک کنیم و تصویر مادرانی که با عکسی از فرزندشان در دست از آزادگانی که به میهن بازگشته بودند نشان عزیز خود را می‌جستند، از تصاویر جان‌سوز سال‌های پس از جنگ است.

پدر شهید لاچینانی نیز در این دیدار عنوان کرد: این شهید عزیز که از جمله رزمندگان غواص بود، پس از اینکه به شهادت رسید مدت‌ها مفقود بود و پیکر پاک او پس از ۱۱ سال به میهن بازگشت.

گفتنی است شهید محمود لاچینانی از فرهنگیان منطقه فریدونشهر بود که در جریان عملیات عملیات کربلای ۴ به شهادت رسید؛ همچنین خواهر و داماد شهید لاچینانی نیز از جمله شهدای سرافراز ایران اسلامی هستند.